As agressões que acontecem na escola podem continuar no ambiente digital. Uma pesquisa conduzida na Universidade Federal de São Paulo, divulgada pela Agência FAPESP em 28 de agosto de 2026, identificou essa sobreposição ao analisar aproximadamente 4,2 mil adolescentes.
O estudo, publicado na revista Psychiatry Research, encontrou diferentes formas de envolvimento na violência. Alguns estudantes relataram tanto sofrer quanto praticar agressões, com experiências que atravessavam os espaços presencial e virtual.
O envolvimento em múltiplos contextos também apareceu associado a sofrimento psicológico e uso de substâncias. Esses resultados indicam relações entre os fenômenos, mas não permitem concluir, por si sós, que uma experiência tenha causado a outra.
Para a prevenção escolar, a pesquisa reforça a importância de compreender o contexto de cada relato. Uma ofensa publicada na internet pode estar ligada a conflitos, humilhações ou exclusões que já acontecem entre colegas.
A leitura prática para escolas e famílias é ampliar a escuta e articular os cuidados. Investigar apenas o aplicativo utilizado pode deixar de fora relações e necessidades que merecem acompanhamento dentro e fora da escola.